Visita de Miguel Rodrigo, entrenador de fútbol sala.

El pasado jueves recibimos en nuestro colegio a Miguel Rodrigo, seleccionador de fútbol sala de Vietnam. Fue emocionante escuchar sus vivencias. ¡¡¡ Estuvo genial !!!

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. SEXTO DE PRIMARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º PRIMARIA

LENGUA

MATEMÁTICAS

VOCABULARIO -   Maneja el diccionario con soltura para la búsqueda de información. (P) -   Conoce los prefijos y sufijos propios del vocabulario de su ciclo y los identifica en las palabras en donde aparecen, relacionándolos con el significado de estas. (P) -   Identifica, distingue y diferencia los verbos, los adjetivos y los nombres. (P) -   Reconoce y utiliza las siglas ORTOGRAFIA -   Aplica correctamente las normas ortográficas estudiadas. (P) -   Estructura correctamente un escrito, con nexos y signos de puntuación. (P) GRAMÁTICA -   Conoce los tipos de oraciones -   Reconoce y aplica los conocimientos gramaticales estudiados. -   Analiza la oración simple(P) -   Realiza un uso apropiado de la modalidad lingüística andaluza y aprecia sus posibilidades creativas. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA -   Participa de forma creativa en clase: escucha, respeta otras opiniones, razona, atiende al profesor y se expresa claramente. (P) -   Produce textos de forma organizada y con vocabulario y estructuras sencillas y correctas. (P) -   Analiza algunos aspectos propios de diferentes tipos de textos:  entrevista, diálogo, crónicas,... -   Lee textos de diversos tipos con fluidez, articulación, pronunciación, entonación y ritmos adecuados. (P) -   Memoriza, reproduce y representa textos orales y escritos (poemas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, retahílas, -   narraciones), así como diálogos teatrales, con entonación y ritmos adecuados. TÉCNICAS DE ESTUDIO -   Resume los elementos esenciales de un texto. (P) -   Organiza el aprendizaje para facilitar posteriores dudas, mediante la relectura, el subrayado, el esquema y la consulta del -   diccionario. -   Conoce el funcionamiento de la biblioteca y la utiliza para su trabajo y por gusto personal por la lectura. -   Acude por sí mismo a fuentes de -   información para satisfacer dudas planteadas o para completar su trabajo: diccionario, enciclopedia, periódico.

NUMERACIÓN Y OPERACIONES -     Lee, escribe, ordena números naturales y maneja el orden de magnitud de cada unidad del número. (P) -     Realiza cálculos numéricos mediante diferentes procedimientos (operacionales, mentales, tanteo). -     Selecciona y aplica las operaciones necesarias para la resolución de problemas y situaciones aplicando los algoritmos necesarios. -     Utiliza ordenadamente el lenguaje numérico y gráfico cuando presenta de manera verbal o escrita sus tareas. -     Lee, escribe y ordena fracciones sencillas. (P) -     Realiza cálculos numéricos (suma, resta, multiplicación y división) fraccionarios. -     Selecciona y aplica las operaciones necesarias para la resolución de problemas aplicando %. -     Lee, escribe y ordena números decimales, interpretando el valor de cada una de sus cifras (hasta las milésimas) y realiza operaciones sencillas con estos números. (P) -     Conoce y expresa las relaciones que hay entre números fraccionarios y decimales. (P) -     Describe verbalmente los algoritmos de las operaciones y sabe explicarlos en función del sistema de posición decimal. -     Selecciona y aplica las operaciones (no más de tres) para la resolución de problemas, comprobando e interpretando el resultado. MEDIDAS -     Expresa con precisión las medidas realizadas o calculadas y los datos de longitud, superficie, masa y capacidad, utilizando múltiplos y submúltiplos usuales, convirtiendo unas unidades en otras. (P) -     Estima magnitudes, previo a su medición, y contrasta los resultados. (P) -     Realiza mediciones, escogiendo las unidades e instrumentos adecuados. (P) -     Conoce los elementos (lados, diagonales, vértices,...) y propiedades más importantes de las figuras planas más usuales(P). -     Conoce las diferencias existentes entre el círculo y la circunferencia, así como la relación existente entre el radio de esta última y su longitud. (P) GEOMETRIA -     Utiliza ordenadamente el lenguaje numérico cuando presenta de manera verbal o escrita sus tareas. (P) -     Clasifica formas y cuerpos geométricos dando razones del modo de clasificación. (P) -     Representa formas  geométricas en casos sencillos con la ayuda de escuadras, compás y otros instrumentos. (P) -     Reconoce, nombra correctamente y describe formas y cuerpos geométricos y utiliza unas y otros para crear sus propias composiciones estéticas o utilitarias. (P) -     Conoce los elementos (caras, lados, diagonales, vértices,...) y propiedades más importantes de las formas y cuerpos más usuales. (P) -     Utiliza el dibujo para la resolución de situaciones problemáticas. (P) ESTADISTICA -     Crea, lee, interpreta y elabora tablas y representaciones gráficas. (P) -     Elige la forma adecuada de representar y la realiza con pulcritud.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º PRIMARIA

C. NATURALES Y C.SOCIALES

INGLÉS

BIOLOGÍA HUMANA -   Diferencia los órganos y aparatos que intervienen en las funciones vitales y comprende las relaciones que existen entre los diferentes procesos que conforman la nutrición humana. (P) -   Reconoce y comprende las prácticas sociales que favorece o perturban la salud. -   Comprende la adaptación del ser vivo a su medio ambiente como el aspecto fundamental que da lugar a la evolución de las especies. -   Diferencia el aparato reproductor femenino del masculino. -   Conoce los aspectos que caracterizan las diferentes fases de la reproducción humana: fecundación, embarazo y parto.(P) BIOLOGÍA DE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS -   Comprende la adaptación del ser vivo a su medio ambiente como el aspecto fundamental que da lugar a la evolución de las especies. -   Clasifica las plantas y los animales atendiendo a la morfología de sus diferentes partes. (P) -   Diferencia los tipos de reproducción de las plantas. -   Conoce y distingue las especies más características de la flora y fauna de España. MEDIO AMBIENTE -   Compara los diferentes seres vivos que habitan en diferentes biomas. -   Identifica con precisión términos relacionados con el clima y el medio ambiente. (P) -   Conoce las características principales de los climas atlántico  y mediterráneo e identifica los principales elementos de ambos paisajes europeos. (P) -   Diferencia y reconoce la diversidad de paisajes en la comarca, la comunidad autónoma y el Estado Español. -   Identifica los problemas medioambientales y sus posibles soluciones. (P) FISICA -   Reconoce las distintas fuentes de energía, y entre ellas las que  proceden del Sol y su importancia para los seres vivos. (P) -   Identifica los efectos de la reflexión y refracción de la luz. -   Distingue diferentes tipos de imanes y su utilidad y funcionalidad. ASTRONOMIA -   Identifica las diferentes partes de la Tierra. (P) -   Conoce las concepciones del universo y de la Tierra antes y después de los descubrimientos del siglo XV. -   Diferencia entre los polos geográficos y los polos magnéticos de la Tierra. GEOGRAFÍA FÍSICA -   Identifica las partes de los volcanes así como los lugares que sitúan un terremoto. -   Conoce las características que diferencian la erosión, el transporte y la sedimentación, los diferentes factores que los producen y su influencia en la remodelación del paisaje. (P) -   Enumera y sitúa en un mapa las principales unidades de relieve de España. (P) -   Reconoce las características principales del continente europeo: situación, límites y principales formas del relieve. (P) GEOGRAFÍA HUMANA -   Enumera las características principales del estado español en cuanto a símbolos e instituciones. (P) -   Identifica las características generales de la población europea y conoce su división administrativa. -   Conoce los objetivos y las principales instituciones de la Unión Europea, así como los países que la forman. -   Identifica los principales problemas sociales y las posibles alternativas para su solución ECONOMIA -   Comprende y conoce la influencia que los avances tecnológicos en nuestra vida. -   Identifica los sectores económicos de España y su distribución geográfica. (P) -   Identificación de los problemas medioambientales y sus posibles soluciones. (P) HISTORIA Y CULTURA -   Conoce los aspectos culturales más característicos de Andalucía así como sus monumentos más importantes, sus fiestas y tradiciones. (P) -   Conoce la situación social y las fronteras de Europa en el Renacimiento. -   Conoce cuáles fueron los descubrimientos geográficos más importantes de los siglos XV yXVI. -   Enumera los componentes del Antiguo Régimen y los compara con el sistema político actual. -   Reconoce el significado de las expresiones Revolución agrícola y Revolución Industrial. -   Reconoce los hechos y personajes relevantes europeos del siglo XX, ordenándolos cronológicamente.

-          Capta el sentido global y extrae información específica de textos orales con relación a los temas propuestos. (P) -          Participa activamente en clase, tomando parte en la explicación de un cómic, recitación de rimas y canciones, con la entonación y ritmos adecuados. -          Lee y escribe textos sencillos de manera comprensiva sobre los centros de interés del trimestre. -          Es receptivo a las sugerencias para mejorar su aprendizaje y rendimiento, y trabaja su cuaderno y otras actividades escritas adecuadamente. (P) -          Muestra interés y curiosidad por conocer fiestas y celebraciones en países de habla inglesa. -          Capta el sentido global de textos orales y participa en situaciones de comunicación sobre los centros de interés propuestos y usa las estructuras y vocabularios estudiados. (P) -          Reconoce y produce fonemas, ritmo y entonación en el contexto del trabajo en el aula al expresarse oralmente. (P) -          Se expresa por escrito de forma sencilla teniendo en cuenta las normas ortográficas estudiadas y la disposición del texto en el cuaderno. (P) -          Lee textos para recabar información y clasificar datos o realizar trabajos escritos que se le demandan.

                                 

                        CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º PRIMARIA

E. FÍSICA

MÚSICA

-   Ajusta sus movimientos corporales a diferentes cambios en las condiciones de una actividad tales como su duración y el espacio. -   Salta coordinadamente con una o dos piernas. -   Se desplaza, en cualquier juego, mediante una carrera coordinada con alternancia brazo - pierna y con apoyo adecuado y activo del pie. (P) -   Utiliza su habilidad de girar sobre su eje longitudinal y transversal para aumentar la competencia motriz. -   Participa en cualquier actividad propuesta y adecua sus posibilidades a ésta, no enfadándose por el tipo de resultado. (P) -   Lanza con la mano un objeto de forma coordinada y se anticipa a la trayectoria de un objeto realizando los movimientos adecuados para cogerlo. -   Utiliza su habilidad de girar sobre su eje longitudinal, transversal y anteroposterior para aumentar la competencia motriz. -   bota pelotas de manera coordinada alternativamente con ambas manos desplazándose por un espacio conocido. -   Participa en juegos predeportivos, populares y tradicionales conociendo las normas básicas y aspectos técnicos y tácticos fundamentales. (P) -   Participa en las actividades físicas, ajustando su actuación al conocimiento de sus posibilidades y limitaciones corporales y de movimiento. -   Propone estructuras rítmicas sencillas y las reproduce corporalmente o con instrumentos. -   Ha incrementado globalmente las capacidades físicas básicas de acuerdo con el momento de desarrollo motor, acercándose a los valores normales del grupo edad en el entorno. -   Utiliza los recursos expresivos del cuerpo para comunicar ideas y sentimientos y representar personajes o historias reales o imaginarias. -   Respeta las normas establecidas en los juegos reconociendo su necesidad para una correcta organización y desarrollo de los mismos. (P) -  Participa en todas las actividades propuestas adecuando sus posibilidades a éstas, aceptando a sus compañeros y controlando su conducta para que no interfiera en la armonía del grupo.

-     Aplica los parámetros del sonido (intensidad, tono timbre y duración. -     Interpreta correctamente fórmulas rítmicas y melódicas sencillas mediante la voz, los instrumentos y el movimiento. -     Utiliza la notación musical básica (figuras, notas, silencios, compases, etc.) -     Escucha audiciones y realiza un análisis sencillo de las mismas. -     Interpreta producciones musicales individuales y colectivas mediante el canto, instrumentos y movimiento. -     Reconoce las familias de instrumentos -     Conoce y valora obras del repertorio andaluz. Repertorio Étnico -     Aplica los conocimientos musicales adquiridos en la interpretación vocal -     Aplica los conocimientos musicales adquiridos en la interpretación musical

¡¡¡ VUELTA AL COLE !!!!