CRITERIOS DE EVALUACIÓN. SEXTO DE PRIMARIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º PRIMARIA

LENGUA

MATEMÁTICAS

VOCABULARIO -   Maneja el diccionario con soltura para la búsqueda de información. (P) -   Conoce los prefijos y sufijos propios del vocabulario de su ciclo y los identifica en las palabras en donde aparecen, relacionándolos con el significado de estas. (P) -   Identifica, distingue y diferencia los verbos, los adjetivos y los nombres. (P) -   Reconoce y utiliza las siglas ORTOGRAFIA -   Aplica correctamente las normas ortográficas estudiadas. (P) -   Estructura correctamente un escrito, con nexos y signos de puntuación. (P) GRAMÁTICA -   Conoce los tipos de oraciones -   Reconoce y aplica los conocimientos gramaticales estudiados. -   Analiza la oración simple(P) -   Realiza un uso apropiado de la modalidad lingüística andaluza y aprecia sus posibilidades creativas. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA -   Participa de forma creativa en clase: escucha, respeta otras opiniones, razona, atiende al profesor y se expresa claramente. (P) -   Produce textos de forma organizada y con vocabulario y estructuras sencillas y correctas. (P) -   Analiza algunos aspectos propios de diferentes tipos de textos:  entrevista, diálogo, crónicas,... -   Lee textos de diversos tipos con fluidez, articulación, pronunciación, entonación y ritmos adecuados. (P) -   Memoriza, reproduce y representa textos orales y escritos (poemas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, retahílas, -   narraciones), así como diálogos teatrales, con entonación y ritmos adecuados. TÉCNICAS DE ESTUDIO -   Resume los elementos esenciales de un texto. (P) -   Organiza el aprendizaje para facilitar posteriores dudas, mediante la relectura, el subrayado, el esquema y la consulta del -   diccionario. -   Conoce el funcionamiento de la biblioteca y la utiliza para su trabajo y por gusto personal por la lectura. -   Acude por sí mismo a fuentes de -   información para satisfacer dudas planteadas o para completar su trabajo: diccionario, enciclopedia, periódico.

NUMERACIÓN Y OPERACIONES -     Lee, escribe, ordena números naturales y maneja el orden de magnitud de cada unidad del número. (P) -     Realiza cálculos numéricos mediante diferentes procedimientos (operacionales, mentales, tanteo). -     Selecciona y aplica las operaciones necesarias para la resolución de problemas y situaciones aplicando los algoritmos necesarios. -     Utiliza ordenadamente el lenguaje numérico y gráfico cuando presenta de manera verbal o escrita sus tareas. -     Lee, escribe y ordena fracciones sencillas. (P) -     Realiza cálculos numéricos (suma, resta, multiplicación y división) fraccionarios. -     Selecciona y aplica las operaciones necesarias para la resolución de problemas aplicando %. -     Lee, escribe y ordena números decimales, interpretando el valor de cada una de sus cifras (hasta las milésimas) y realiza operaciones sencillas con estos números. (P) -     Conoce y expresa las relaciones que hay entre números fraccionarios y decimales. (P) -     Describe verbalmente los algoritmos de las operaciones y sabe explicarlos en función del sistema de posición decimal. -     Selecciona y aplica las operaciones (no más de tres) para la resolución de problemas, comprobando e interpretando el resultado. MEDIDAS -     Expresa con precisión las medidas realizadas o calculadas y los datos de longitud, superficie, masa y capacidad, utilizando múltiplos y submúltiplos usuales, convirtiendo unas unidades en otras. (P) -     Estima magnitudes, previo a su medición, y contrasta los resultados. (P) -     Realiza mediciones, escogiendo las unidades e instrumentos adecuados. (P) -     Conoce los elementos (lados, diagonales, vértices,...) y propiedades más importantes de las figuras planas más usuales(P). -     Conoce las diferencias existentes entre el círculo y la circunferencia, así como la relación existente entre el radio de esta última y su longitud. (P) GEOMETRIA -     Utiliza ordenadamente el lenguaje numérico cuando presenta de manera verbal o escrita sus tareas. (P) -     Clasifica formas y cuerpos geométricos dando razones del modo de clasificación. (P) -     Representa formas  geométricas en casos sencillos con la ayuda de escuadras, compás y otros instrumentos. (P) -     Reconoce, nombra correctamente y describe formas y cuerpos geométricos y utiliza unas y otros para crear sus propias composiciones estéticas o utilitarias. (P) -     Conoce los elementos (caras, lados, diagonales, vértices,...) y propiedades más importantes de las formas y cuerpos más usuales. (P) -     Utiliza el dibujo para la resolución de situaciones problemáticas. (P) ESTADISTICA -     Crea, lee, interpreta y elabora tablas y representaciones gráficas. (P) -     Elige la forma adecuada de representar y la realiza con pulcritud.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6º PRIMARIA

C. NATURALES Y C.SOCIALES

INGLÉS

BIOLOGÍA HUMANA -   Diferencia los órganos y aparatos que intervienen en las funciones vitales y comprende las relaciones que existen entre los diferentes procesos que conforman la nutrición humana. (P) -   Reconoce y comprende las prácticas sociales que favorece o perturban la salud. -   Comprende la adaptación del ser vivo a su medio ambiente como el aspecto fundamental que da lugar a la evolución de las especies. -   Diferencia el aparato reproductor femenino del masculino. -   Conoce los aspectos que caracterizan las diferentes fases de la reproducción humana: fecundación, embarazo y parto.(P) BIOLOGÍA DE LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS -   Comprende la adaptación del ser vivo a su medio ambiente como el aspecto fundamental que da lugar a la evolución de las especies. -   Clasifica las plantas y los animales atendiendo a la morfología de sus diferentes partes. (P) -   Diferencia los tipos de reproducción de las plantas. -   Conoce y distingue las especies más características de la flora y fauna de España. MEDIO AMBIENTE -   Compara los diferentes seres vivos que habitan en diferentes biomas. -   Identifica con precisión términos relacionados con el clima y el medio ambiente. (P) -   Conoce las características principales de los climas atlántico  y mediterráneo e identifica los principales elementos de ambos paisajes europeos. (P) -   Diferencia y reconoce la diversidad de paisajes en la comarca, la comunidad autónoma y el Estado Español. -   Identifica los problemas medioambientales y sus posibles soluciones. (P) FISICA -   Reconoce las distintas fuentes de energía, y entre ellas las que  proceden del Sol y su importancia para los seres vivos. (P) -   Identifica los efectos de la reflexión y refracción de la luz. -   Distingue diferentes tipos de imanes y su utilidad y funcionalidad. ASTRONOMIA -   Identifica las diferentes partes de la Tierra. (P) -   Conoce las concepciones del universo y de la Tierra antes y después de los descubrimientos del siglo XV. -   Diferencia entre los polos geográficos y los polos magnéticos de la Tierra. GEOGRAFÍA FÍSICA -   Identifica las partes de los volcanes así como los lugares que sitúan un terremoto. -   Conoce las características que diferencian la erosión, el transporte y la sedimentación, los diferentes factores que los producen y su influencia en la remodelación del paisaje. (P) -   Enumera y sitúa en un mapa las principales unidades de relieve de España. (P) -   Reconoce las características principales del continente europeo: situación, límites y principales formas del relieve. (P) GEOGRAFÍA HUMANA -   Enumera las características principales del estado español en cuanto a símbolos e instituciones. (P) -   Identifica las características generales de la población europea y conoce su división administrativa. -   Conoce los objetivos y las principales instituciones de la Unión Europea, así como los países que la forman. -   Identifica los principales problemas sociales y las posibles alternativas para su solución ECONOMIA -   Comprende y conoce la influencia que los avances tecnológicos en nuestra vida. -   Identifica los sectores económicos de España y su distribución geográfica. (P) -   Identificación de los problemas medioambientales y sus posibles soluciones. (P) HISTORIA Y CULTURA -   Conoce los aspectos culturales más característicos de Andalucía así como sus monumentos más importantes, sus fiestas y tradiciones. (P) -   Conoce la situación social y las fronteras de Europa en el Renacimiento. -   Conoce cuáles fueron los descubrimientos geográficos más importantes de los siglos XV yXVI. -   Enumera los componentes del Antiguo Régimen y los compara con el sistema político actual. -   Reconoce el significado de las expresiones Revolución agrícola y Revolución Industrial. -   Reconoce los hechos y personajes relevantes europeos del siglo XX, ordenándolos cronológicamente.

-          Capta el sentido global y extrae información específica de textos orales con relación a los temas propuestos. (P) -          Participa activamente en clase, tomando parte en la explicación de un cómic, recitación de rimas y canciones, con la entonación y ritmos adecuados. -          Lee y escribe textos sencillos de manera comprensiva sobre los centros de interés del trimestre. -          Es receptivo a las sugerencias para mejorar su aprendizaje y rendimiento, y trabaja su cuaderno y otras actividades escritas adecuadamente. (P) -          Muestra interés y curiosidad por conocer fiestas y celebraciones en países de habla inglesa. -          Capta el sentido global de textos orales y participa en situaciones de comunicación sobre los centros de interés propuestos y usa las estructuras y vocabularios estudiados. (P) -          Reconoce y produce fonemas, ritmo y entonación en el contexto del trabajo en el aula al expresarse oralmente. (P) -          Se expresa por escrito de forma sencilla teniendo en cuenta las normas ortográficas estudiadas y la disposición del texto en el cuaderno. (P) -          Lee textos para recabar información y clasificar datos o realizar trabajos escritos que se le demandan.

                                 

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E. FÍSICA

MÚSICA

-   Ajusta sus movimientos corporales a diferentes cambios en las condiciones de una actividad tales como su duración y el espacio. -   Salta coordinadamente con una o dos piernas. -   Se desplaza, en cualquier juego, mediante una carrera coordinada con alternancia brazo - pierna y con apoyo adecuado y activo del pie. (P) -   Utiliza su habilidad de girar sobre su eje longitudinal y transversal para aumentar la competencia motriz. -   Participa en cualquier actividad propuesta y adecua sus posibilidades a ésta, no enfadándose por el tipo de resultado. (P) -   Lanza con la mano un objeto de forma coordinada y se anticipa a la trayectoria de un objeto realizando los movimientos adecuados para cogerlo. -   Utiliza su habilidad de girar sobre su eje longitudinal, transversal y anteroposterior para aumentar la competencia motriz. -   bota pelotas de manera coordinada alternativamente con ambas manos desplazándose por un espacio conocido. -   Participa en juegos predeportivos, populares y tradicionales conociendo las normas básicas y aspectos técnicos y tácticos fundamentales. (P) -   Participa en las actividades físicas, ajustando su actuación al conocimiento de sus posibilidades y limitaciones corporales y de movimiento. -   Propone estructuras rítmicas sencillas y las reproduce corporalmente o con instrumentos. -   Ha incrementado globalmente las capacidades físicas básicas de acuerdo con el momento de desarrollo motor, acercándose a los valores normales del grupo edad en el entorno. -   Utiliza los recursos expresivos del cuerpo para comunicar ideas y sentimientos y representar personajes o historias reales o imaginarias. -   Respeta las normas establecidas en los juegos reconociendo su necesidad para una correcta organización y desarrollo de los mismos. (P) -  Participa en todas las actividades propuestas adecuando sus posibilidades a éstas, aceptando a sus compañeros y controlando su conducta para que no interfiera en la armonía del grupo.

-     Aplica los parámetros del sonido (intensidad, tono timbre y duración. -     Interpreta correctamente fórmulas rítmicas y melódicas sencillas mediante la voz, los instrumentos y el movimiento. -     Utiliza la notación musical básica (figuras, notas, silencios, compases, etc.) -     Escucha audiciones y realiza un análisis sencillo de las mismas. -     Interpreta producciones musicales individuales y colectivas mediante el canto, instrumentos y movimiento. -     Reconoce las familias de instrumentos -     Conoce y valora obras del repertorio andaluz. Repertorio Étnico -     Aplica los conocimientos musicales adquiridos en la interpretación vocal -     Aplica los conocimientos musicales adquiridos en la interpretación musical